Fächer verbinden. Gemeinsam Lösungen entwickeln. Eigene Stärken entdecken.
Wie lässt sich das Wissen aus verschiedenen Unterrichtsfächern miteinander verbinden? Wie können Schüler:innen lernen, komplexe Fragestellungen selbstständig zu bearbeiten und gemeinsam kreative Lösungen zu entwickeln? Und wie gelingt es, schulisches Lernen mit der Lebens- und Berufswelt zu verknüpfen?
Mit unserem neuen Case-System setzen wir am Franziskusgymnasium Wels genau hier an!
Seit dem vergangenen Schuljahr gibt es an unserer Schule in der Oberstufe (5. bis 7. Klasse) ein besonderes Lernformat: die sogenannten Case Studies. Dabei orientieren wir uns am erfolgreichen pädagogischen Konzept der Sjölins Schulen in Schweden und bringen frischen Wind in den Unterricht.
Was ist das Case-System?
Ein Case ist eine mehrwöchige, praxisorientierte Unterrichtsphase, bei der eine möglichst realitätsnahe Problemstellung oder Herausforderung im Mittelpunkt steht. Anstatt ein Thema ausschließlich aus der Perspektive eines einzelnen Unterrichtsfaches zu betrachten, arbeiten die Schüler:innen fächerübergreifend daran.
Dabei werden jeweils zwei bis drei Unterrichtsfächer miteinander verknüpft. Die Schüler:innen setzen sich mit einer komplexen Aufgabenstellung auseinander, recherchieren, analysieren Informationen, entwickeln eigene Ideen und erarbeiten gemeinsam Lösungsansätze oder konkrete Ergebnisse.
Ein Case dauert etwa drei bis fünf Wochen. In jedem Schuljahr findet pro Jahrgangsstufe (5., 6. und 7. Klasse) ein eigener Case statt.
Was bringt das unseren Schüler:innen?
Das Case-System geht über den klassischen Fachunterricht hinaus und fördert Kompetenzen, die weit über die Schule hinaus wichtig sind:
- Interdisziplinäres Denken: Die Schüler:innen erkennen, dass unterschiedliche Fächer zusammenwirken und sich gegenseitig ergänzen. Sie lernen, Wissen zu vernetzen und aus verschiedenen Blickwinkeln auf eine Fragestellung zu schauen.
- Lernen mit Lebensweltbezug: Realitätsnahe Aufgabenstellungen machen deutlich, wofür schulisches Wissen gebraucht wird. Theorie wird mit praktischen Herausforderungen verbunden.
- Teamwork und Kommunikation: Gemeinsam Ideen entwickeln, Aufgaben verteilen, unterschiedliche Meinungen diskutieren und Lösungen erarbeiten – Zusammenarbeit wird aktiv erlebt und trainiert.
- Selbstständigkeit und Eigenverantwortung: Die Schüler:innen planen ihre Arbeit, setzen Prioritäten, recherchieren eigenständig und übernehmen Verantwortung für ihren Lernprozess.
- Kreativität und Problemlösungskompetenz: Es gibt nicht immer nur eine richtige Antwort. Gefragt sind neue Perspektiven, kritisches Denken und der Mut, eigene Lösungswege auszuprobieren.
- Begabungs- und Begabtenförderung: Unterschiedliche Talente, Interessen und Stärken können eingebracht und weiterentwickelt werden. Jede:r kann eigene Schwerpunkte setzen und besondere Fähigkeiten zeigen.
- Präsentations- und Ausdrucksfähigkeit: Ergebnisse müssen verständlich aufbereitet und präsentiert werden. Das stärkt das selbstbewusste Auftreten und die Fähigkeit, Ideen überzeugend zu vermitteln.
- Umgang mit Herausforderungen: Die Schüler:innen lernen, mit komplexen Aufgaben, unterschiedlichen Sichtweisen und auch mit Rückschlägen konstruktiv umzugehen.
Schule fürs Leben – Lernen mit Mehrwert
Das Besondere am Case-System ist, dass Lernen nicht an den Grenzen einzelner Unterrichtsfächer endet. Unsere Schüler:innen erfahren, dass die Herausforderungen der realen Welt selten nur mit dem Wissen aus einem einzigen Fach gelöst werden können.
Sie lernen, Zusammenhänge herzustellen, Verantwortung zu übernehmen, im Team zu arbeiten und ihr Wissen sinnvoll anzuwenden. Gleichzeitig entdecken sie eigene Interessen und Fähigkeiten und erleben, wie viel sie gemeinsam erreichen können.
Unser Ziel ist es, junge Menschen nicht nur mit Wissen auszustatten, sondern sie darin zu stärken, selbstständig, kreativ, kritisch und verantwortungsbewusst zu denken und zu handeln.
Das Case-System ist ein weiterer Schritt, Lernen am Franziskusgymnasium Wels zukunftsorientiert und lebensnah zu gestalten.
Neugierig geworden?
Wie ein Case an unserer Schule konkret aussieht, zeigt der Case der 6. Klassen aus dem vergangenen Schuljahr. Einen Einblick in das Projekt und seine Umsetzung gibt es in unserem Beitrag auf der Schulhomepage.
Mag.a Melanie Danner
